НАЦИОНАЛНА ПРОГРАМА ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА УПОТРЕБАТА НА ПСИХОАКТИВНИ ВЕЩЕСТВА В УЧИЛИЩНА СРЕДА С КОДОВО ИМЕ - "ЖИВОТ"

Резултатите от проведените през последните няколко години проучвания ясно показват тенденция за непрекъснато увеличаване на разпространението на употребата на наркотични вещества сред учениците в България. Това показва, че различните превантивни дейности, които реализират на регионално, общинско и местно ниво от Общинските съвети по наркотични вещества и Превантивно - информационните центрове към тях, имат ограничен ефект по отношение на намаляване на употребата на наркотични вещества сред деца и юноши.

Училищната среда е място, където преминава значителна част от времето на децата и юношите. Училището е среда, която въздейства и оказва влияние върху различни аспекти от развитието на детето. Това е отразено и в Закона за предучилищното и училищното образование, според който една от основните цели на училищното образование е „интелектуално, емоционално, социално, духовно - нравствено и физическо развитие и подкрепа на всяко дете и на всеки ученик в съответствие с възрастта, потребностите, способностите и интересите му“. Тези виждания ни дават основание да смятаме училището като възможна и необходима среда за реализиране на една национална превантивна програма. Смятаме, че изпълнение на Национална програма за превенция на употребата на психоактивни вещества в училищна среда е един от ключовите фактори, който да допринесе за намаляване на употребата на наркотични вещества сред деца и юноши в България.

ЦЕЛИ НА ПРОГРАМАТА

ДЪЛГОСРОЧНА ЦЕЛ– предотвратяване на употребата на ПАВ.

КРАТКОСРОЧНА ЦЕЛ - засилване на защитните и намаляване на рисковите фактори, свързани с употребата на ПАВ.

ЦЕЛЕВИ ГРУПИ:

1. Крайна целева група: ученици от 5 до 7 клас.

2. Междинна целева група: родители, учители и медицински сестри.

ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ

1. Предотвратяване употребата на ПАВ.

2. Засилване на защитни и намаляване на рискови фактори за употреба на ПАВ.

3. Изграждане на социални и лични умения.

4. Повишаване на информираността относно причините, видовете и последиците от рисковото поведение.